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为提升学校辅导员队伍的理论水平、专业素养和职业能力，全面促进辅导员队伍专业化、职业化建设，5月18日，学校辅导员素质能力培养提升行动启动，学校党委委员、副院长刘蕊出席活动并作动员讲话，学生工作处负责人、各系（院）分管学生工作负责人、全体专（兼）职辅导员参加活动。

启动仪式上，学生工作处处长所建国宣读《2024年辅导员素质能力培养提升行动计划》，全面介绍了行动计划的目的、内容、方式等相关事项。

刘蕊在讲话中指出：学生工作是高校思政工作的重要组成部分，辅导员老师是核心力量。此次辅导员素质能力培养提升行动是学校坚持问题导向、目标导向，高质量谋划辅导员队伍建设的一项重要工作，并提出四点希望和要求：一是要提高职业认同，树立责任意识，每一位辅导员要热爱自身职业，认同学生工作价值，扎实工作、追求卓越、自觉履行好角色担当；二是要加强学习历练，勇于探索创新，夯实能力、本领，创新理念、方法，着眼“细微之处”，做学生的人生导师和知心朋友，成为学生教育管理的创新者；三是要勤于实践总结，做到“因材施教”，注重理论联系实际，形成“学习-实践-反思-提升”的闭环；四是要树立“三个一切”理念，关心关爱学生，全过程、全方位、全身心服务学生成长成才，让学生真切感受学校大家庭的温暖。

学生工作处副处长毕研博主持活动。

学校重视每一位辅导员的成长、发展，以此次辅导员素质能力培养提升行动为契机，继续探索辅导员“进阶式”职业发展体系，为辅导员构建起职业发展的通道，不断完善机制、强化保障、提供平台，担当为党育人、为国育才使命，把立德树人融进学校“三全育人”各个环节、各方面，不断提升学校学生工作的质量和水平，全面提升人才培养质量。

（撰稿：张欣     审核：所建国）